Presentación oficial

Juan Leandro 'Chicho' Vogliotti

Exdelantero profesional y actual entrenador de fútbol argentino, nacionalizado boliviano. Esta página presenta mi Proyecto Integral Futbolístico: mi modelo de juego, mi metodología de entrenamiento y mi forma de trabajar junto a los clubes que me confían su primer equipo.

Mi compromiso es darle al equipo una identidad clara, revalorizar el plantel y competir al máximo nivel posible en cada torneo, respetando la historia y la realidad de cada institución.

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Chicho Vogliotti
Objetivos del proyecto

Construir un proyecto serio, sostenible y competitivo

Cuando asumo un equipo, el primer paso es alinear mis objetivos con los del club para construir un proyecto que respete la identidad de la institución y compita al máximo de su potencial.

Lo que busco con mi trabajo

El objetivo no es solo ganar partidos, sino dejar una estructura de trabajo que eleve el nivel del plantel, ordene el día a día y conecte al primer equipo con las divisiones formativas.

Identidad y planificación

Alinear la idea de juego con la realidad del club y su historia, siempre con un plan claro para cada etapa de la temporada.

Desarrollo y competitividad

Potenciar al jugador y al colectivo, instalando hábitos que sostengan el rendimiento en el tiempo.

Objetivos concretos

  • Cumplir las metas definidas junto a la dirigencia, respetando la identidad deportiva e institucional del club.
  • Dar al equipo una identidad propia, construida desde la historia, la esencia y la realidad de cada institución.
  • Elevar el nivel del primer equipo y conectar el trabajo con las divisiones menores para cuidar el patrimonio del club.
  • Diseñar sesiones ajustadas al plantel, potenciando virtudes a partir del análisis individual y colectivo.
  • Instalar una mentalidad competitiva, con foco en la mejora diaria en entrenamiento y en partido.

Mi forma de entrenar

Trabajo con una metodología integrada estructural: en cada sesión se abordan de forma conjunta las dimensiones técnicas, tácticas, físicas y psicológicas del juego. El objetivo es que el jugador entrene siempres en contextos muy cercanos a lo que se encontrará en la competencia.

Cada tarea está conectada con el modelo de juego: evitamos ejercicios aislados y proponemos situaciones que reflejan cómo queremos atacar, defender y transitar entre fases, para que el entrenamiento y el partido hablen el mismo idioma.

La semana se organiza como un microciclo coherente, donde ninguna dimensión queda fuera: cargas físicas, contenidos tácticos, aspectos técnicos y parte mental. Busco que el equipo llegue preparado de forma integral al día de partido.

Entrenamiento de campo dirigido por Juan Pablo 'Chicho' Vogliotti

Planificación semanal del trabajo

Esta es una referencia visual de cómo estructuro la semana de trabajo alrededor del partido: quién interviene en cada etapa y cómo conectamos los contenidos de campo con el análisis y la gestión del plantel.

Semana tipo alrededor del partido

MD+1

Recuperación y reequilibrio

Objetivo: Recuperar al plantel a nivel físico y mental luego del partido.

Contenidos clave: Tareas regenerativas, movilidad y descarga; trabajo específico con no convocados.

MD+2

Análisis y complementarios

Objetivo: Analizar el partido anterior y equilibrar cargas individuales y por líneas de juego.

Contenidos clave: Video, correcciones puntuales, fuerza preventiva y tareas técnico-tácticas individualizadas.

MD+3

Transición hacia la nueva semana

Objetivo: Cerrar definitivamente el partido anterior y abrir la preparación del siguiente rival.

Contenidos clave: Reuniones de staff, plan de rival, definición de cargas y prioridades de campo.

MD-3

Base colectiva del plan semanal

Objetivo: Instalar los principios colectivos del plan de partido con carga media-alta.

Contenidos clave: Posesión y progresión, comportamientos por líneas y conceptos colectivos amplios.

MD-2

Ajustes por líneas y sectores

Objetivo: Ajustar relaciones entre zonas según el rival y el plan definido.

Contenidos clave: Estructuras funcionales, coordinación entre sectores y correcciones específicas.

MD-1

Velocidad, coordinación y detalles finales

Objetivo: Llegar al partido con claridad de idea y sensaciones de frescura.

Contenidos clave: Alta intensidad corta, finalizaciones, balón parado y ajustes defensivos/ofensivos.

MD

Competir al máximo nivel

Objetivo: Aplicar nuestra identidad de juego y ejecutar el plan preparado para el rival.

Contenidos clave: Lectura de momentos del partido, gestión de esfuerzos y correcciones en vivo.

Contenidos semanales (G1 – G4)

G1

Posesión

Sesiones enfocadas en la circulación del balón, la ocupación de espacios y los comportamientos colectivos para conservar y progresar con sentido.

G2

Modelo / idea táctica

Trabajos que conectan directamente con el modelo de juego: estructuras, comportamientos por líneas y ajustes según el rival y el contexto competitivo.

G3

Individuales

Contenidos diseñados para potenciar al jugador: toma de decisiones, fundamentos técnicos específicos y correcciones personalizadas en función del rol.

G4

Grupales

Ejercicios que articulan líneas y sectores del equipo, favoreciendo la coordinación colectiva y los automatismos en fase ofensiva y defensiva.

Sesiones de entrenamiento

Tareas tácticas aplicadas a nuestro modelo de juego

Selección de tareas reales diseñadas para conectar los principios del modelo de juego con la realidad competitiva: posesiones, superioridades, salidas, ataque posicional, presiones y balón parado.

Progresión por zona
1Tarea 01
Tarea táctica

Progresión por zona

Se juega en cada zona con las consignas correspondientes, trabajando 3 vs 2 con pases condicionados, apoyo libre, zona obligada y finalización 1 vs 1 con el arquero.

Objetivo

Progresión y posesión a través de las tres zonas hasta la finalización.

Organización

Campo dividido en tres zonas (Zona 1, Zona 2 y Zona 3) con 3 vs 2 en cada una y un jugador como apoyo libre.

Zonas y reglas

  • Zona 1: 3 vs 2 realizando 3 pases con un jugador como apoyo libre; al cumplir la consigna se pasa a Zona 2.
  • Zona 2: 3 vs 2 realizando 5 pases y pasar con balón dominado.
  • Zona 3: 3 vs 2 libre de pases, pasar por la zona obligada, hacer un desmarque de ruptura y cambio de ritmo, finalizando 1 vs 1 con el arquero.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Progresión y posesión.

Normas

  • Desmarcar.
  • Mantener posesión y progresión.

Nº de jugadores

6 vs 6

Espacio

Cancha

Duración

No especificado

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Sin observaciones específicas.

Posesiones / presiones
2Tarea 02
Tarea táctica

Posesiones / presiones

La tarea se divide en dos zonas donde se trabajan secuencias de pases con el arquero y una posesión rápida para romper hacia finalización.

Objetivo

Trabajar posesiones y presiones, conectando circulación del balón y rupturas hacia la portería.

Organización

11 vs 11 con el campo dividido en Zona 1 y Zona 2, cada una con consignas específicas de pases y finalización.

Zonas y reglas

  • Zona 1: realizar 5 pases seguidos con los 5 jugadores y el arquero.
  • Zona 2: velocidad en la circulación del balón sin pases horizontales, realizar 5 pases y romper con pared en un 1 vs 1 (arquero) o por fuera en un 2 vs 1.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Posesiones y presiones.

Normas

Sin normas específicas.

Nº de jugadores

11 vs 11

Espacio

Cancha

Duración

20-25 min

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Sin observaciones específicas.

Progresión por zona
3Tarea 03
Tarea táctica

Progresión por zona

Misma estructura que la Tarea 1: progresión 3 vs 2 por zonas con apoyo libre, zona obligada y finalización.

Objetivo

Progresión y posesión.

Organización

Campo dividido en tres zonas encadenadas, con 3 vs 2 en cada una.

Zonas y reglas

  • Zona 1: 3 vs 2 con 3 pases y apoyo libre antes de pasar a Zona 2.
  • Zona 2: 3 vs 2 con 5 pases y avance con balón dominado.
  • Zona 3: 3 vs 2 libre de pases, paso por zona obligada, desmarque de ruptura y cambio de ritmo, finalizando 1 vs 1 con el arquero.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Progresión y posesión.

Normas

  • Desmarcar.
  • Posesión y progresión.

Nº de jugadores

6 vs 6

Espacio

Cancha

Duración

No especificado

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Sin observaciones específicas.

Juego de superioridad numérica por zonas
4Tarea 04
Tarea táctica

Juego de superioridad numérica por zonas

11 vs 11 donde el equipo en posesión debe llevar a cabo superioridad numérica en los distintos sectores marcados del campo para progresar de una zona a otra.

Objetivo

Progresar aplicando conceptos de posesión y superioridad numérica zonal.

Organización

11 vs 11 con el campo dividido en varios sectores (3 vs 2, 4 vs 3, 2 vs 1, etc.) donde se aplican superioridades.

Zonas y reglas

  • Aplicar superioridad numérica en cada uno de los sectores delimitados.
  • Solo se progresa a la siguiente zona cumpliendo la consigna de superioridad del sector.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Superioridades.
  • Desmarques.
  • Triángulos ofensivos.
  • Movilidad.

Normas

  • Cumplir con las consignas indicadas en cada zona para poder progresar a la siguiente.

Nº de jugadores

11 vs 11

Espacio

Cancha

Duración

20-25 min

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Sin observaciones específicas.

10 vs 10 posicional
5Tarea 05
Tarea táctica

10 vs 10 posicional

10 vs 10 donde el Equipo 1 debe pasar por todos los cuadrados realizando paredes, triangulaciones y tercer hombre, manteniendo velocidad de posesión de partido; el Equipo 2 cumple rol defensivo.

Objetivo

Progresión y juego posicional.

Organización

10 vs 10 en campo sectorizado en múltiples cuadrados, con un equipo ofensivo y otro defensivo.

Zonas y reglas

  • Equipo 1: recorrer todos los cuadrados con paredes, triangulaciones y tercer hombre.
  • Equipo 2: rol defensivo de presión, cierre de espacios y coordinación de líneas defensivas.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Progresión y juego posicional.

Normas

  • Desmarcar.
  • Posesión y progresión.

Nº de jugadores

10 vs 10

Espacio

Cancha

Duración

Trabajo por tiempo (no especificado).

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Por tiempo.

11 vs 11 con progresión por carriles
6Tarea 06
Tarea táctica

11 vs 11 con progresión por carriles

11 vs 11 donde en los carriles centrales se enfrenta un 6 vs 6 y, tras 6 toques, se progresa a un carril lateral generando un 3 vs 2; una vez superada la línea juegan todos y se finaliza.

Objetivo

Llegar reiteradas veces por fuera aprovechando las situaciones de 3 vs 2.

Organización

11 vs 11 con el campo sectorizado en carriles centrales y laterales, encadenando 6 vs 6 y 3 vs 2.

Zonas y reglas

  • Carriles centrales: 6 vs 6, obligación de realizar 6 toques.
  • Carriles laterales: se genera un 3 vs 2 en el carril lateral elegido.
  • Una vez pasada la línea lateral juegan todos y se finaliza la jugada.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Superioridades.
  • Desmarques.
  • Triángulos ofensivos.
  • Movilidad.

Normas

  • Llegar reiteradas veces por fuera (3 vs 2).

Nº de jugadores

11 vs 11

Espacio

Cancha

Duración

20-25 min

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Sin observaciones específicas.

Posesiones 6 vs 6 con apoyos
7Tarea 07
Tarea táctica

Posesiones 6 vs 6 con apoyos

6 vs 6 con cuatro jugadores por dentro del rombo y dos apoyos por fuera, fomentando circulación, paredes, tercer hombre y desmarques.

Objetivo

Fomentar una buena circulación de pases, encontrando paredes, tercer hombre y desmarques.

Organización

Dos grupos en simultáneo dentro de rombos marcados en el campo, con apoyos externos.

Zonas y reglas

  • 6 vs 6 con 4 jugadores por dentro y 2 apoyos por fuera.
  • Apoyos a un toque.
  • El apoyo toca y se mueve a otro lateral.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Posesiones.

Normas

Sin normas específicas.

Nº de jugadores

6 vs 6

Espacio

Espacio en forma de rombo (cancha).

Duración

No especificado

Material

No especificado

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Se juegan dos grupos en simultáneo.

Táctico / con consignas
8Tarea 08
Tarea táctica

Táctico / con consignas

11 vs 11 jugado en tres zonas con consignas de pases y toques obligatorios para progresar y finalizar.

Objetivo

Trabajar progresiones, desdobles, pared, posesión intencional, abrir línea de pase y tercer hombre.

Organización

11 vs 11 con el campo dividido en tres zonas longitudinales, encadenando las consignas de pases.

Zonas y reglas

  • Zona 1: el Equipo A debe realizar 5 pases para pasar a la segunda zona.
  • Zona 2: realizar 5 pases y completar los 10 toques.
  • Zona 3: pasar con balón dominado y llegar mínimo 5 jugadores para finalizar.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Progresiones.
  • Desdobles.
  • Pared.
  • Posesión intencional.
  • Abrir línea de pase.
  • Tercer hombre.

Normas

Sin normas específicas.

Nº de jugadores

11 vs 11

Espacio

Cancha

Duración

30 min aprox.

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Reacción a la pérdida.

Táctico / salida según presión del rival
9Tarea 09
Tarea táctica

Táctico / salida según presión del rival

Trabajo de salida desde el fondo según la presión del rival, utilizando zonas de espacio y movimientos coordinados.

Objetivo

Atraer para liberar espacio, generar amplitud y hacer muy grande el campo que el rival debe defender en todas las fases.

Organización

Situación táctica con el equipo saliendo desde el fondo y el rival presionando, utilizando las zonas designadas.

Zonas y reglas

  • Uso de zonas marcadas como espacio para generar líneas de pase.
  • Aperturas y progresiones desde el fondo en función de la presión rival.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Progresiones.
  • Abrir para ser profundos.
  • Hacer muy grande el campo a defender en todas las fases.

Normas

  • Atraer para liberar espacio.
  • Amplitud para dificultar la presión rival.

Nº de jugadores

11 vs 11 (contexto de equipo completo).

Espacio

Cancha

Duración

No especificado

Material

No especificado

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Reacción a la pérdida.

Táctico / ataque posicional
10Tarea 10
Tarea táctica

Táctico / ataque posicional

Ataque posicional según debilidad rival.

Objetivo

Atacar en función de la debilidad rival, conectando progresiones, paredes y tercer hombre.

Organización

11 vs 11 con el campo sectorizado en zonas de combinación y zona de vigilancia.

Zonas y reglas

  • Zonas de 3 vs 2 para combinar.
  • Zona de vigilancia en el sector central.
  • Referencia de recuperación tras pérdida en una de las zonas.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Progresiones.
  • Desdobles.
  • Pared.
  • Posesión intencional.
  • Abrir línea de pase.
  • Tercer hombre.

Normas

  • Zona de vigilancia.

Nº de jugadores

11 vs 11

Espacio

Cancha

Duración

40 min aprox.

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Reacción a la pérdida.

Táctico / presiones
11Tarea 11
Tarea táctica

Táctico / presiones

Trabajo de presiones colectivas.

Objetivo

Hacer una presión colectiva y evitar que el rival consiga superación numérica.

Organización

11 vs 11 en campo completo, con zonas señaladas para la presión.

Zonas y reglas

  • Zonas marcadas donde se organizan las presiones del equipo.
  • Enfatizar coordinación para evitar que el rival encuentre superiores numéricos.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Hacer una presión colectiva.
  • Evitar que nos hagan superación numérica.

Normas

  • Evitar que el rival tenga la posibilidad de que nos ataque rápido.

Nº de jugadores

11 vs 11

Espacio

Cancha

Duración

15 min aprox.

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Haremos una presión y finalizar la jugada.

Balón parado ofensivo
12Tarea 12
Tarea táctica

Balón parado ofensivo

Acciones de balón parado en ofensiva.

Objetivo

Buenos desmarques, buena ejecución y finalización.

Organización

11 vs 11 en situación de balón parado ofensivo, con movimientos coordinados.

Zonas y reglas

  • Ocupar y atacar las zonas 1, 2, 3 y 4 alrededor del área rival en el balón parado.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Buenos desmarques.
  • Buena ejecución.
  • Finalización.

Normas

  • Defensa en vigilancia.

Nº de jugadores

11 vs 11

Espacio

Cancha

Duración

15 min aprox.

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Ocupar las zonas designadas.

Táctico / ataque posicional (variación)
13Tarea 13
Tarea táctica

Táctico / ataque posicional (variación)

Mismo ataque posicional según debilidad rival, con énfasis en las zonas de combinación y vigilancia.

Objetivo

Ataque posicional adaptado a la debilidad rival.

Organización

11 vs 11 con las mismas zonas de trabajo que en la Tarea 10.

Zonas y reglas

  • Zonas de 3 vs 2 para combinar.
  • Zona de vigilancia en el sector central.
  • Referencia de recuperación tras pérdida.

Contenidos

  • Principios de nuestro modelo de juego.
  • Progresiones.
  • Desdobles.
  • Pared.
  • Posesión intencional.
  • Abrir línea de pase.
  • Tercer hombre.

Normas

  • Zona de vigilancia.

Nº de jugadores

11 vs 11

Espacio

Cancha

Duración

40 min aprox.

Material

Cintas, pelotas

Variantes

Recibida por el entrenador.

Observaciones

Reacción a la pérdida.

Juan Leandro 'Chicho' Vogliotti dirigiendo en campo durante un entrenamiento

Trabajo diario en cancha

Donde las ideas se convierten en comportamientos de juego.

Mi modelo de juego

Un modelo construido desde la experiencia y la identidad

Mi modelo de juego se fue construyendo con el tiempo, combinando mi forma de ser, lo que busco en mis equipos y las influencias de entrenadores y contextos en los que me tocó competir. Cada etapa ayudó a definir qué quiero ver en el campo y cómo deseo que compita el equipo.

Mis equipos deben pensar siempre en el arco rival, buscar el resultado en cualquier cancha y competir con una mentalidad alta. El foco está en elevar la competitividad, el nivel físico y técnico del plantel sin perder de vista la idea de juego que nos identifica.

Propongo un estilo mixto: intención de tener la posesión y el protagonismo, pero con capacidad para adaptar el bloque defensivo y utilizar el contrataque según el rival, el partido y la realidad del club. Lo importante es que el equipo entienda cuándo y cómo usar cada recurso.

Conceptos clave de mi modelo

  • Protagonismo con balón: usar la posesión para conducir el juego con intención y no solo para tener la pelota.
  • Atacar lo más lejos posible de nuestro arco, sumando muchos jugadores al ataque y defendiendo también con la pelota.
  • Bloques defensivos flexibles (bajo, medio o alto) según el rival, el momento del partido y la realidad del club.
  • Presión tras pérdida y reacción rápida para volver a atacar y sostener la intensidad del juego.
  • Equipo compacto, con distancias cortas entre líneas y líneas de pase claras para facilitar la toma de decisiones.

¿Por qué elegir este cuerpo técnico?

Combinamos experiencia en distintas ligas de Sudamérica con una metodología de trabajo clara y un enfoque permanente en el desarrollo del patrimonio del club: sus futbolistas. Diseñamos procesos que ordenan el día a día, potencian el rendimiento individual y colectivo, y cuidan el valor del plantel como activo estratégico.

Desarrollo del plantel

Planes de trabajo orientados a la mejora individual y colectiva, para revalorizar jugadores y aumentar el patrimonio deportivo y económico del club.

Modelo de juego claro

Un modelo de juego definido, entrenable y medible, que da coherencia a las sesiones y a las decisiones tácticas de cada partido.

Trabajo integrado del cuerpo técnico

Sinergia entre campo, análisis de rivales y preparación física para que todas las áreas remen en la misma dirección.

Adaptación al contexto

Metodología flexible que se ajusta a la realidad del club, la idiosincrasia de su gente y las exigencias tácticas de la liga donde compite.

Juan Leandro 'Chicho' Vogliotti durante una sesión de trabajo en campo
Identidad como entrenador

Mis principios como entrenador

Mi forma de trabajar se apoya en una idea clara de juego, en el compromiso diario y en el respeto por el contexto de cada club. Estos principios son la base sobre la que construimos el equipo.

  • Jugar con la misma idea en todas las canchas, adaptando detalles sin perder la identidad.
  • Ser protagonistas del juego y respetar el plan acordado con el club.
  • Nadie está por encima del equipo: las decisiones se toman pensando en el colectivo.
  • El esfuerzo no se negocia: intensidad, disciplina y compromiso diario son obligatorios.
  • Presionar para recuperar y volver a atacar, siendo un equipo incómodo para el rival.
  • Respetar el juego, al rival y la historia de cada institución donde me toca trabajar.
Juan Leandro 'Chicho' Vogliotti en el campo de juego

Trabajo diario en cancha

Donde las ideas se convierten en hábitos de juego.

Trayectoria profesional

Trayectoria de Juan Leandro "Chicho" Vogliotti

Nacido en Río Cuarto, Córdoba, el 11 de abril de 1985, desarrolló su carrera como delantero profesional en equipos de los torneos de ascenso de Argentina y en la Primera División de Bolivia, con pasos también por ligas de Haití, Colombia y Venezuela. Esa experiencia en contextos muy distintos hoy nutre su mirada como entrenador.

Divisiones menores

Formación en divisiones menores de clubes argentinos de relevancia nacional.

  • Talleres de Córdoba
  • Quilmes Atlético Club
  • Racing Club (Avellaneda)

Ascenso argentino

Competencia en categorías de ascenso, con planteles exigidos por el resultado cada fin de semana.

  • Gimnasia y Tiro de Salta
  • Estudiantes de Río Cuarto
  • Cipolletti
  • Atenas de Río Cuarto
  • Trinidad
  • Independiente de Neuquén

Colombia · Primera División

Experiencia en ligas de primera división, enfrentando a clubes tradicionales del fútbol colombiano.

  • Patriotas Boyacá
  • Jaguares de Córdoba

Venezuela / Bolivia · Primera División

Adaptación a distintas realidades de clubes de primera división, alturas y estilos de juego en Venezuela y Bolivia.

  • Monagas SC
  • Guabirá
  • Real Potosí
  • Ciclón de Tarija
  • Destroyers
  • Sport Boys Warnes
  • Vaca Diez
Mi misión como entrenador

Consolidar una cultura de mejora constante

Mi misión es consolidar hábitos de mejora continua en los futbolistas, promoviendo el deseo de superación y el aprendizaje permanente, siempre alineado con la identidad y los objetivos del club.

Cómo entiendo mi rol

Busco que el crecimiento del jugador se traduzca en objetivos grupales e individuales alcanzados junto al club, y que cada etapa de trabajo deje una estructura que pueda sostenerse en el tiempo, más allá de los nombres propios.

El foco está en entrenar comportamientos, instalar hábitos y ordenar el día a día para que el equipo compita con una identidad clara y reconocible.

Ejes de mi misión

  • Consolidar hábitos de mejora continua en los futbolistas, promoviendo el deseo de superación y el aprendizaje permanente.
  • Convertir ese crecimiento individual en objetivos grupales e individuales alcanzados junto al club.
  • Que el cuerpo técnico sea una referencia por su coherencia, seriedad y forma de competir.

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